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教学方法与手段
一、教学方法灵活使用的形式与目的： 课堂教学部分采用启发式和提问式；实验教学采用设计式和讨论式；选修课采用讲座式，其目的增强学生学习的主动性和动手能力，选修课可以拓宽学生的知识面，提高学生综合素质。
二、现代教育技术应用与教学改革：
1.优化教学过程，提高了学生学习兴趣
以往的课堂教学，往往是由教师用粉笔＋黑板唱主角，教学方法单调，影响学生的学习兴趣。利用多媒体课件进行教学，优化了教学过程，提高了教学水平。在图文并茂，视听一体化的教学环境下，学生学习兴趣提高，对知识的学习由消极被动的接受到积极主动的思考，成为学习的主人
2.利用现代化技术，提高了教学效果
药物作用的机理看不到摸不着，理解有一定难度，属于药理学授课的难点，也是重点内容。我们在制定多媒体课件中，化静为动、化抽象为直观，模拟药物发展变化的过程，使枯燥乏味的机理变得新颖有趣，易于理解难点问题，促进记忆掌握重点内容。收到了良好的教学效果。期末考试试验班的成绩高于对照班，而且80％的学生对多媒体教学效果给与肯定。
3.提高了教师的业务素质
教师在多媒体课件制作过程中起着核心作用,是课件达到高水平的基本保证，所以多媒体教学对教师提出了更高的要求，不但要求教师懂得自己本专业的知识，具备丰富的传统教学方法、经验，而且要求熟悉电脑知识，了解各种硬件的连接和操作，懂得如何迅速、正确地使用各种软件。这促使教师“边教边学，边学边教”，不断努力，研究进取，从而大大提高了教师的综合素质。
4.应用前景
信息技术与专业课程的有机结合是改革目前课程教学、适应现代教育发展的必然趋势，其所显示的教学效果非常明显。为了更大范围推广应用课件，我们把药理学课件公布在校园网上，学生根据自己情况在网上自己选择内容学习、复习，方便、灵活，提高学习效率。这是传统教学无法比拟的。这种教学模式、教学方法的改革必将促进医学教育事业的空前发展。
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