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绵阳市高中2013级第二次诊断性考试
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．D（“化干戈为玉帛，用文化解决了冲突”夸大其词。原文相关内容“是为了消除冲突”“为狼烟四起的春秋笼上了一层温情脉脉的面纱”。）
2．C（以偏概全，高厚是因为“歌诗与舞不相配”。）
3．B（“如果”“就”不成立，“了如指掌”属必要条件；孟僖子“洋相百出”属无中生有）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．D（“易称‘机者动之微，吉凶之先见者也。’先王之所以礼吾三人者，为道之存故也；今而忽之，是忘道也！岂为区区之礼哉？”） （3分）
5．C（“儒家思想”错，应为“道家思想”） （3分）
6．C（“反复责备”不合文意，“数”是“一一列举罪状”的意思） （3分）
7．（1）休侯刘富派人去
劝谏，刘戊说：“叔父不
帮助我，我
起兵以后，就先
杀了叔父。
（5分。画线处各1分，句意1分）
（2）刘德的妻子死后，大将军霍光想要把女儿
嫁给刘德，刘德不敢
迎娶，害怕自己
盛极
而衰，
圆满而亏。 （5分。画线处各1分，句意1分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
8．①着力“绘声”，滩声、雷霆皆状写声音； ②运用比拟，用冰霜互相竞赛来突出寒冷；③夸张衬托,以“雷霆失壮”衬托浪涛之响，夸张至极； ④把风浪想象成战争。
（6分。每点2分，答对三点得满分）
9．①反清复明的豪情壮志。 ②奋力拼杀，但时运不济、无力回天的悲叹。
③看似超脱，实则不甘，孤独中只有与命运相似的古人为伴的无奈。
（5分。第①点1分，②③点各2分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（3）落红不是无情物，化作春泥更护花 （6分。每句1分）
乙 选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11．（25分）
（1）A E（B.“无耻小人”太过； C.“我很意外”，是因为祖父口头说“释怀”但眼神里“不是释怀”，“种种表现”不对，同时“这说明祖孙隔膜也很大”不妥； D.本文应是插叙，与《祝福》不同） （5分。E 3分，A 2分，B 1分）
（2）①自卑：未得到足够关爱，高考落榜；
②不自信而又胆大妄为：失去复读的自信，以祖父的名义让教育局长安排工作；
③不宽容：走不出心理阴影，祖父死后也没有瞻仰遗容。 （6分。每点2分）
（3）内容上：①突出了祖父一心为学生，一生都以学生为骄傲的形象；
②对比，以祖父对学生的关注与学生对祖父的冷漠作对比，突出祖父死后的凄凉；
③交代祖父与父亲之间产生隔膜的原因：祖父因爱高材生而忽略父亲。
结构上：④为后文“我”为祖父虚拟送花圈的人名埋下伏笔。
（6分。每点2分，答对三点得满分）
（4）第一问：①“花圈”代表对死者生前的肯定，祖父“对自己还算得意”；
②祖父荣誉感特别强，前半生“享尽殊荣”，担心死后不能像荣校长那样得到认可。
第二问：③祖父重智育轻德育，导致学生虽然成才却不懂感恩，他“眼里其实没有人，只有高智商”； ④社会对老一辈无私奉献的遗忘，“这年头早就不是1982年了”，时过境迁，人们观念变化。 （8分。每点2分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．（25分）
（1）A D（B.“整个社会”扩大了范围； C.应为“医学的过度技术化”； E.因果关系不成立） （5分。D 3分，A 2分，B 1分）
（2）①思想中有利他主义，去非洲是“为其他生命奉献出自己”；
②实践人道主义理想，“给人类的生活带来幸福和尊严”；
③追求纯粹人生的伦理的需要，非洲“更能抚慰他的心灵期盼与饥渴”。
（6分。每点2分）
（3）①前两次引用分别印证了作家、施韦泽的观点，最后一次表达了对施韦泽高度评价；
②引用名人名言，使观点更具有说服力，增强传记的真实性；
③丰富了人物形象，更加突出了施韦泽的心路历程和杰出贡献。 （6分。每点2分）
（4）“通往纯粹人生的路上”①需要崇高的道德追求和思想觉悟，“纯粹”指道德净化；
②需要坚持，“通往纯粹”是漫长的过程，施韦泽坚持了52年；
③需要才智，如施韦泽建立理论，建立丛林医院；
④需要号召力，要有动员社会资源的能力。 （8分。每点2分）
第Ⅱ卷 表达题（80分）
五、语言文字应用（20分）
13．A（螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。蚍蜉
撼树：比喻力量很小而想动摇强大的事物，不自量力。无可非议：没有什么可以指摘
的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或
原谅。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。上行下效：上面或上辈
的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事情。） （3分）
14．B（A．搭配不当，可将“成长”改为“形成”； C．句式杂糅，删去“就可以” 或将“除非”改为“如果”之类的词语； D．不合逻辑，“无视甚至忽视”应为“忽视甚至无视”） （3分）
15．A（A引出文段的解说对象——古代家具的雕刻，然后扣住“雕刻”，侧重解说“雕工”。而B“古代家具的质感和韵味”C“古代家具高超的工艺水平”D“雕刻部分传神动人”在文段中都没有具体解说，不宜用作本段段首句） （3分）
16．①事功的成就需要命运的成分大
②唱戏好的人，和所扮演的角色无关
③成为道德模范，只要努力，你一定行 （5分。第①点1分，②③点各2分）
17．（5分）①“萧萧”是杜甫写近体诗时使用最多的叠词。
②杜甫在五言近体诗中使用叠词的次数明显高于七言近体诗。
③杜甫在五言近体诗中使用叠词的位置通常在句首，其次在句末。（6分。每点2分）
六、作文（60分）
18．（60分）（参照高考作文评分标准）
【参考译文】
楚元王刘交，字游，高祖刘邦的同父异母的弟弟。刘交喜欢读书，多才多艺，年轻的时候曾经和鲁穆生、白生、申公一起向浮丘伯学习《诗》。汉六年，刘交被封为楚王。刘交到自己的封国楚之后，任命鲁穆生、白生、申公三人为中大夫。吕后时期，浮丘伯在长安，楚元王让儿子刘郢客和申公一起到长安见浮丘伯，完成学业。楚元王喜欢《诗》，他的儿子们也都研读《诗》。汉文帝的时候，申公开始为《诗》作注释，楚元王也为《诗》作传并编辑成册。楚元王死后，刘郢客继承王位，就是后世所称的楚夷王。楚夷王死后，他的儿子刘戊继承了王位。汉景帝即皇帝位，封楚元王最宠爱的儿子刘富为休侯。
当初，楚元王很尊敬申公等人，穆生不喜欢喝酒，楚元王就常常在饮酒的时候单独为他准备甜酒。等到刘戊做楚王时，最初也常常在宴饮时专门为申公准备甜酒，后来有一次就忘记准备了。穆生就退席归家，说：“可以离开了。”便对外宣传自己生病，不再参与刘戊的事情。申公、白生勉强申公，希望申公继续参与刘戊的事情，劝他说：“难道你忘记了楚元王的恩德了吗？眼下楚王戊不过是一次忘了礼数，哪里用得着这样呢！”穆生说：“《易》里面讲，‘征兆是事物变化最初最细微的部分，事情的好与坏从那里就可以看出来’，楚元王尊重我们三人的原因是“道”存在的缘故，如今楚王戊没有准备甜酒，是忘记了“道”，我离开楚王戊是因为这个原因，哪里是为了区区一杯甜酒的礼数呢？”穆生最终以生病为借口，离开了楚王戊，只剩下申公、白生两人留下来。
楚王戊逐渐变得淫乱、暴虐，在为薄太后服丧期间不遵守礼制，被夺去东海和薛郡，于是与吴国共同谋划准备作乱。申公和白生劝谏楚王戊不要作乱，楚王戊没有接受，还把申公和白生抓起来，强迫他们去服劳役，穿上囚犯才穿的红衣服到市集上去干舂米一类的事。休侯刘富派人去劝谏楚王戊不要作乱，楚王戊却说：“叔父不帮助我作乱，我起事的时候就先杀了叔父。”休侯听了很害怕，就与母亲一起逃到京城。汉景帝三年，刘戊起兵策应吴国作乱。后来朝廷截断了吴楚运粮的道路，吴王逃跑，刘戊自杀。
平定吴楚之乱后，刘富等都因此事而被免去了侯的爵位，后来朝廷听说楚王戊作乱的时候刘富多次劝过刘戊，于是改封为红侯。刘富的儿子辟彊，也喜欢读《诗》，并且为人清心寡欲。刘辟彊的儿子刘德，研习道家的学问，很有智慧和谋略。汉昭帝的时候，与其他官员一起主持上官氏、盖主的案子。刘德一直按照老子“知足不辱”的思想办事。刘德的妻子去世后，大将军霍光想把自己的女儿嫁给他，刘德不敢娶霍光的女儿，害怕自己盛极而衰，圆满而亏。盖长公主的孙子谭曾拦住刘德的车驾为盖长公主的喊冤，刘德却数落责备盖长公主日常生活没有礼貌。侍御史以为霍光怨恨刘德不娶霍光的女儿，揣度霍光的心意弹劾刘德诽谤诏狱，刘德因此被免去爵位，成为平民。霍光知道后非常遗憾，又向皇帝说情召回刘德做官。过了一年多时间，刘德参与了拥立汉宣帝的事情。
汉宣帝五凤元年，刘德的儿子刘向因铸造假黄金犯罪，按照法律应该被杀，刘德上书皇帝揭发儿子刘向的罪状。就在这个时候，刘德去世。大鸿胪上书说刘德失掉了大臣应有的风度，不应该赐予谥号、安排继承人。皇帝还是下诏，赐予了“缪侯”的谥号，并为刘德安排了继承人。http://zhongkao.xuecan.net/
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