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绵阳市高中2014级第一次诊断性考试文科综合(历史)参考答案及评分标准
选择题：（每小题4分，共48分）
24——28 ADACC 29——33 DBBCB 34——35 AD
非选择题（52分）
40．（25分）
（1）背景：中国古代小农经济占主导地位；儒家思想逐渐成为主流思想；君主专制发展的需要；汉初选官制度的弊端。（7分，言之成理可酌情给分。）
欧洲：城市经济发展，市民阶层壮大；宗教和古代希腊罗马文化影响大；中世纪末期人文主义得到发展。（6分）
（2）不同：太学课程内容以儒学为主；偏重道德伦理；培养封建官僚；政治权力的附庸（4分）中世纪后期大学课程多样，包括自然科学、社会科学和神学等内容；注重实用性；培养职业人员；学术氛围自由（4分）
观念差异：中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人推崇人文精神，重视个性的发展。（4分）
41.（12分）
参考答案：提炼主题2分；历史叙述条约制度产生原因及影响，逻辑严密8分；辩证历史总结2分。
示例：主题：条约制度改变和改造了中国。（2分）
分析：条约制度是西方列强入侵的产物，一方面，西方利用和滥用条约破坏了中国的领土领海等国家主权，给中国人民带来深重的灾难；另一方面，中国士大夫逐渐认识到条约制度重要性，被迫遵守条约规则，甚至利用其来维护国家利益；在对条约制度的理解和深化过程中，对西学认识深化，进而学习西方法律，顺应世界潮流。（8分）总之，条约制度改变和改造了中国，使中国在苦难与悲痛中被迫卷入世界现代化历程。（2分）
44．（15分）
（1）精简官僚机构；严格官员考核；反对贪污腐败，严惩贪官污吏；破格用人，唯才是用。（6分，答对三点可得6分。）
（2）打击了腐朽势力，造成了吏治清廉、能办事、效率高政治局面；有利于社会经济的发展；加强了封建专制制度，未能达到挽救封建统治危机的目的。（9分）
45．（15分）
（1）变化：从地区性到全国性并流传至海外；从民间流传到政府推崇，各阶层普遍信仰；关羽奉祀规格不断提升，作用不断扩大，不断被神化。（6分）
（2）原因：关羽自身的忠义勇武品质；封建统治者基于政治目的而推崇利用；佛教、道教借助利用关羽而对其神化；戏曲小说等市民文学对关羽形象的再塑造和广泛传播；随着商品经济的发展，人们对财富的追逐和对安定生活的向往。（9分）
